全球教育设计委员会

  • 杜宁凯 博士

    副主席/全球总校长 杜宁凯博士于2012年开始担任加州大学伯克利分校第十任校长。他是一名享誉世界的历史学家和人类学家,也是高等教育领域的领导者,并以致力于倡导开放的高质量本科教育著称于世。长期以来,他一直倡导院校全球化和跨学科协作创新。他还在大学与外部实体间建立卓有成效的合作关系。

    加入伯克利前,他是哥伦比亚大学社会与人文科学学院的执行副校长兼院长。在哥伦比亚大学期间,除了进行本科教育的工作外,他还努力提高教师的业务水平,推动教职工队伍多元化发展,并特别注重跨学科发展和国际合作。杜宁凯于1997年作为弗朗茨·博厄斯历史与人类学讲席教授加入哥伦比亚大学,同时担任该校人类学系系主任。

    在哥伦比亚大学供职之前,他曾在密歇根大学担任历史和人类学教授达10年,此前还在加州理工学院教授亚洲历史和文明。他在卫斯理大学取得了学士学位,随后在芝加哥大学取得硕士及博士学位。他已出版四本主要著作,参与编辑三本书籍,并且曾撰写大量文章。

  • 丹尼斯·比斯加德

    华盛顿校区校长

    在过去30年中,丹尼斯·比斯加德先生一直任职于美国众多顶尖学校,最近的职务是金斯伍德牛津中学校长。比斯加德先生曾任全国独立学校协会委员,并先后在布林·莫尔学院、谢迪山学院、卡尔盖特学校以及瓦埃勒峡湾高中供职。比斯加德先生出生于德国,也曾在丹麦和加拿大生活、学习和工作过。他拥有欧登塞大学硕士学位和哥伦比亚大学硕士学位,精通英语、丹麦和德语,也学习过法语和拉丁语。

    丹尼斯·比斯加德
  • 葛康生

    课程教育设计团队成员

    葛康生先生曾领导团队在中国和美国K-12学校设计和实施变革性学习体验。葛康生先生曾在上海的复旦国际学校担任副主任并教授历史。随后,他领导多所美国创新特许学校的教学工作,先后担任马拉纳学校副校长和科德曼学院的教学主任。葛康生先生是耶鲁大学历史学学士,并在哈佛教育研究院取得了学校领导力专业的硕士学位。

    葛康生
  • 朱尔斯·L·科尔曼 博士

    高级学术顾问及研究总监

    作为纽约布鲁克林本地人,科尔曼博士在纽约市立大学布鲁克林学院以极优等成绩取得学士学位,后在洛克菲勒大学取得博士学位,并在耶鲁大学法学院取得法学硕士学位。作为十二本书和一百多篇文章及同行评论文章的作者,科尔曼博士在耶鲁大学担任霍菲尔德法理学教授和哲学教授近三十年,并在纽约大学担任了近十五年的校长及教务长高级顾问,其中五年担任纽约大学高级副教务长,负责教务规划。科尔曼博士帮助纽约大学创建了全球校园网络,为了将同样的理念推广到K-12教育系统,他加入了荟同团队。

  • 吉姆·霍金斯

    全球校区总校长

    自2011以来,吉姆·霍金斯先生一直担任全球最负盛名的寄宿学校之一——哈罗公学的校长,并曾任诺维奇学校校长达九年。加入诺维奇前,霍金斯先生曾担任齐格威尔中学副校长以及英国森林学校的数学系主任。从牛津雷齐诺斯学院数学系毕业后,霍金斯先生从拉德利学院开启了他的教职生涯。他先后担任弗朗西斯·霍兰学校信托、艾斯加斯学校和韦尔斯利预备学校的董事,并出任国际男校联盟(欧洲区)的副会长。霍金斯先生拥有牛津大学数学硕士学位。他热爱体育,并执教过赛艇、橄榄球、足球和篮球。他的妻子佐伊是一位艺术家,他们有一个十几岁的女儿。

全球教育设计委员会

  • 曼纽尔·J·里韦拉 博士

    全球师资招募总经理

    里韦拉博士从哈佛大学取得了教育学博士和硕士学位,此前,他从布兰迪斯大学取得了城市研究专业的学士学位。在40年教学生涯中,里韦拉博士先后担任教师、校长、教育监理、首席执行官以及两任州长的高级政策顾问,是美国公认的教育界泰斗。2005年,他荣膺纽约州年度教育局局长,一年后荣膺全美年度最佳教育局长。

  • 李婧

    全球招生和市场营销总经理

    李婧女士在教育领域拥有丰富的高层领导经验,为世界了解中国教育,中国教育了解世界搭建了桥梁。加入荟同前,她曾担任中国一流私立学校之一——上海包玉刚实验学校的秘书长,负责对外事务、招生和战略发展。此前,她曾担任中国顶尖中学——人大附中的副校长,主管国际课程和外事项目。她曾供职于哥伦比亚大学师范学院校长办公室,主要负责国际发展,并在哥伦比亚大学法学院开展问责制研究。她从哥伦比亚大学取得了国际金融和经济学公共管理硕士学位,并拥有北京外国语大学的硕士和学士学位。

    李婧
  • 彼得·梅里尔 博士

    课程教育设计团队联合主席

    从菲利普斯埃克塞特学院毕业后,梅里尔博士在宾夕法尼亚大学取得俄语学士和硕士学位,随后在加州大学洛杉矶分校攻读语言学硕士和斯拉夫语博士。他在安多福的菲利普斯学院教授俄语和德语近30年,负责领导世界语言部门,并在中国、巴西、印度和南非牵头发起全球教学计划的新倡议。他还在美国俄语教师理事会担任过两届会长。

    彼得·梅里尔
  • 安德鲁·迈耶斯

    课程教育设计团队联合主席

    安德鲁·迈耶斯先生来自纽约布朗克斯区,有两位优秀的女儿,他的双亲都是杰出的心理分析学家。他拥有普林斯顿大学建筑学学士学位、耶鲁大学建筑与规划史硕士学位,以及哥伦比亚大学美国城市历史学硕士学位。他曾在康涅狄格学院、耶鲁大学、纽约州立大学帝国学院以及哥伦比亚大学担任讲师。他还曾在菲尔德斯顿文理学校教授历史长达23年,先后担任历史系主任、学院辅导员、跨学科研究和体验式教育主任,也是“城市学期”计划的创始董事。他加入荟同团队是希望和聪颖的、富有爱心的同事一起,为学生打造真正富有意义的学习体验。

  • 任临曦

    产品开发副总监

    纳尔逊女士出生于美国达拉斯,她的童年的大部分时间她的童年的大部分时间都在南方度过,后来她搬到了曼哈顿,并在纽约大学取得了建筑与城市设计以及环境科学荣誉学士学位。在出版行业工作三年后,她进入哈佛设计学院学校,取得了建筑学硕士学位。纳尔逊女士加入荟同的动力源自其整体教育的设计理念——学生经历的每件事都会对学习产生影响。

  • 潘和平

    教育设计团队成员

    潘和平先生来自英格兰的哈德斯菲尔德。他曾在牛津大学攻读本科并取得伦敦大学学院和英国开放大学的硕士学位,并拥有哈德斯菲尔德大学和墨尔本大学的教学资质。他的教学经历还包括任教中国多所大学和英国的独立学校,包括在伊顿公学任教15年,随后加入香港汉基国际学校,成为杭州校区的创始校长。他不仅能够流利地说普通话,阅读中文的水平也很高。

全球教育设计委员会

  • 瓦力迪·撒拉弗

    卓越中心副总监

    瓦力迪·撒拉弗女士生于印度,长于纽约。取得麦考利荣誉学院学士学位后,她在布鲁克林的布朗斯维尔加入非营利性组织“为美国而教”,任职于阿森德公立特许学校。撒拉弗女士是阿森德教育机构的创始教师和教研院长,期间在瑞雷教育研究生学校取得早教硕士学位并担任兼职教授。最近,她开始担任阿森德人才发展网络主管,为10所学校的600名教育工作者打造专业学习基础设施,并在领导力和促进成人学习方面为各个校长提供指导。撒拉弗女士还曾担任培生教育高等教育部门的产品经理。她精通印地语。

  • 伊丽莎白(贝奇)·洪·施

    全球卓越中心总监及工作室副总裁

    出生于华盛顿的施密特博士大多数时间都待在纽约,并且教授过从小学到研究生的各个年级。她在卫斯理大学取得学士学位,如今,她担任了那里的理事。她在纽约大学荣获美国文学博士学位。施密特博士至今已在阿森德公立特许学校供职七年,为纽约收入最低的一些社区提供服务。作为阿森德的首席课程和创新主管,她协助该学校网络从3所扩展至10所,培养学生超过4000人,并主导探究式 K-12 博雅课程的开发工作,从而帮助阿森德缩小纽约州各种族学生之间的成绩差距。施密特博士拥有出色的法语口语能力及意大利语阅读能力。在荟同领导全球卓越中心,参与教育设计和工作室相关的工作。

    伊丽莎白(贝奇)·洪·施
  • 习默耕

    首席产品开发官

    作为荟同的首席产品开发官,习默耕先生负责为我们网络中的学生、教师和利益相关者开发创新和全面体验。他曾从事的工作领域包括创新和技术、全球品牌推广以及产品开发。他曾任宏盟媒体集团的美国区创意总监,与通用集团、百事、信诺以及其他财富百强企业紧密合作,提供全球创新服务。在纽约大学加勒廷个性化学习学院取得复杂系统荣誉学位后,习默耕先生曾与马萨诸塞州剑桥的斯蒂芬·沃尔夫勒姆数学智囊团共事。他是创意机构 Doubleday & Cartwright 的创始成员兼董事总经理,并领导过洛杉矶创业公司 Scopely的一个创始产品团队。他还是世界经济论坛全球杰出青年社区的活跃成员,这些成员的任务是为该论坛提供年轻人的视角。

    习默耕
  • 丽贝卡·厄珀姆

    华盛顿校区执行主席

    出生于华盛顿特区,在领导白金汗布朗与尼可斯学校17年之后,丽贝卡·厄珀姆加入荟同学校。她还曾在艾利斯女校和哈佛西湖学校担任高级领导职位。除拥有明德学院学士和哥伦比亚大学硕士学位外,丽贝卡还有分子生物学背景,曾在苏格兰爱丁堡大学进行过一段时期的相关研究。她目前在包括优等生学会、走读学校校长协会以及校长协会在内的多家专业组织担任领导职务。她曾作为登山家周游世界各地,并参与国际登山队前往格陵兰和印度喜马偕尔邦。

  • 沈献章

    教育课程设计团队成员

    我从事教育事业35年,先后在湖北省最好的中学——襄阳四中和中国最牛的中学——人大附中担任教学工作和教学副校长,退休后又担任了中国最大的基础教育培训机构——好未来教育集团的副总裁,我的大半生都在为中国的基础教育不懈奋斗。 欣闻荟同学校是一所现代化的世界学校,集个性化、全球化、面向未来、全人发展特色于一身,致力于为全世界3岁至18岁学生提供顶级基础教育;欣闻荟同校区将覆盖世界30多个一线城市,形成一张高度协调的全球教育网络,学生及教师在各校区交换学习,体验不同文化,培养中英双母语人才,中西融合,各取所长。这样具有鲜明特色的国际教育,我为之向往和憧憬,愿意为世界的基础教育尽一份力量。

  • 马修·波尔

    招生主管及升学指导副总监

    波尔先生的成长足迹从马萨诸塞州的塞勒姆市一直延伸到新罕布什尔州的白山。他在塔夫茨大学取得了学士学位,随后在宾夕法尼亚大学取得了教育硕士学位。最近,他作为招生副主任,主持了宾夕法尼亚大学本科学院的全球推广及招聘工作。他花了很多年学习希伯来语和阿拉伯语,还曾在以色列短暂居住。他想要参与到变革教育的开拓性创举当中,颠覆传统教育观,于是成为了荟同的一员。